隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育改革的不斷深入，大學(xué)生心理健康教育逐漸受到廣泛關(guān)注。而高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)，作為新時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的特殊場(chǎng)域，是高校開(kāi)展心理健康教育的新型載體。因此，心理健康教育嵌入“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的必然趨勢(shì)。

11月19下午由學(xué)生社區(qū)與心理健康教育中心聯(lián)合舉辦“OH卡牌鏈接我的現(xiàn)在與未來(lái)”心理健康教育活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，探索自己的潛能和可能性，為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

心理健康中心劉孝華老師首先講解了OH卡牌的基本概念和心理學(xué)原理，解釋其作為一種潛意識(shí)投射工具的作用，參與者將抽取OH卡牌中的圖卡和字卡，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷、感受進(jìn)行聯(lián)想和解讀，以此反映自己的現(xiàn)在狀態(tài)并探索未來(lái)趨勢(shì)。在活動(dòng)過(guò)程中，劉老師敏銳觀察了參與者的反應(yīng)，靈活調(diào)整引導(dǎo)方式和卡牌解讀方式。對(duì)于個(gè)別參與者的特殊需求或情緒反應(yīng)，及時(shí)給予耐心指導(dǎo)。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中敞開(kāi)心扉，進(jìn)行全方面的自我探索，獲得了成長(zhǎng)動(dòng)力。

高校肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的神圣使命?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)通過(guò)心理健康教育，有助于落實(shí)“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

文字丨段逸文

圖片丨郭磐

編輯丨田浩兵

復(fù)審丨李梓豪

終審丨程艷

本文來(lái)源丨鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

弘毅“一站式”學(xué)生社區(qū)