培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向軟件與信息技術服務、互聯(lián)網(wǎng)和相關服務等行業(yè)的人工智能工程技術人員、人工智能訓練師等職業(yè)，能夠從事數(shù)據(jù)采集與處理、算法模型訓練與測試、人工智能應用開發(fā)、人工智能系統(tǒng)集成與運維等工作的高技能人才。

課程設置：部分專業(yè)核心課程教學內(nèi)容與要求：

專業(yè)建設：

依托河南數(shù)字戰(zhàn)略人才需求，聚焦河南人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，人工智能技術應用專業(yè)把立德樹人作專業(yè)人才培養(yǎng)根本任務，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才為目標，堅持德技并修、育訓結合，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進人才培養(yǎng)模式、課程體系、“雙師型”教師隊伍、教學內(nèi)容與教材、教學方法、教學評價改革，探索“課崗賽證”相互融合，打造能夠起到引領作用、具有較高社會影響力的特色專業(yè)，促進學生高質(zhì)量就業(yè)。制定了人工智能技術應用專業(yè)的長期發(fā)展規(guī)劃，包括專業(yè)發(fā)展目標、建設任務、實施措施、監(jiān)督保障等內(nèi)容。著力加強人才培養(yǎng)方案修訂、課程體系優(yōu)化、師資隊伍建設、實習實訓基地建設、教材建設、教育教學科學研究、人才培養(yǎng)模式改革、評價體系創(chuàng)新、校企產(chǎn)教融合“雙元”育人、“1+X”證書體系構建等，課程設置、實踐教學的安排更有利于學生職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)精神和職業(yè)能力的培養(yǎng)，更有利于融“教學做”為一體，更有利于滿足行業(yè)企業(yè)對高素質(zhì)技術技能型人才的需求。

校企合作：

與知名企業(yè)（如華為、騰訊等）建立深度合作，共建實訓基地，引入企業(yè)真實項目，提供實習就業(yè)機會，確保學生技能與崗位需求無縫對接。

職業(yè)類證書：

計算機技術與軟件專業(yè)技術資格、計算機視覺應用開發(fā)、Python 程序開發(fā)、人工智能深度學習工程應用、智能計算平臺應用開發(fā)、人工智能數(shù)據(jù)處理、人工智能前端設備應用等。

就業(yè)優(yōu)勢：

畢業(yè)生就業(yè)率高，職業(yè)發(fā)展空間廣闊，可從事數(shù)據(jù)采集與處理、算法模型訓練與測試、人工智能應用開發(fā)、人工智能系統(tǒng)集成與運維等高需求崗位，職業(yè)發(fā)展空間廣闊，市場需求持續(xù)旺盛。。

師資力量： 

本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有教師13人，其中高級職稱3人，講師以上職稱6人，其中，研究生3人，雙師素質(zhì)8人，已組建一支年齡、職稱結構合理，具有雙師素質(zhì)、實踐經(jīng)驗豐富的教師團隊。

實驗實訓條件：

本專業(yè)擁有人工智能實訓室、機器學習算法實訓室、數(shù)據(jù)庫技術實訓室、綜合實驗室等實訓場地，配備高性能計算機、大屏顯示器及主流開發(fā)工具，為學生提供真實的開發(fā)環(huán)境。實驗室支持機器學習算法應用、自然語言處理、圖像數(shù)據(jù)處理、TensorFlow框架等專業(yè)技術實踐操作，滿足從基礎到高級項目的開發(fā)需求。同時，學校與多家知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作共建實習基地，為學生提供企業(yè)級項目實戰(zhàn)機會，參與真實項目開發(fā)，提升職業(yè)競爭力。通過校企合作，學生能夠深入了解行業(yè)需求，掌握最新技術動態(tài)，為就業(yè)奠定堅實基礎。

人工智能實訓室