培養(yǎng)目標(biāo)：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、智能設(shè)備編程與精益生產(chǎn)等知識(shí)，具備工藝工裝設(shè)計(jì)、數(shù)控編程加工、智能設(shè)備運(yùn)維及質(zhì)量管理能力的高素質(zhì)技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事機(jī)械工藝設(shè)計(jì)、工裝驗(yàn)證、智能產(chǎn)線(xiàn)維護(hù)、精密加工及生產(chǎn)管理等工作，突出智能制造與數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用特色。

課程設(shè)置：

專(zhuān)業(yè)核心課程包括：工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)械制造工藝、數(shù)控加工及編程、工夾具選型與設(shè)計(jì)、液壓與氣壓傳動(dòng)、金屬切削機(jī)床與刀具、電子EDA、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)原理于應(yīng)用等。

專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：

現(xiàn)為機(jī)電工程學(xué)院的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，近幾年來(lái)該專(zhuān)業(yè)教師發(fā)表論文5篇，出版著作2部，其中1部教材被河南省教育廳認(rèn)定為“十四五”首批職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材。

師資力量：

本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師12人，中高級(jí)以上職稱(chēng)5人，雙師教師占專(zhuān)業(yè)教師比達(dá)到60%，該專(zhuān)業(yè)教師具有扎實(shí)的本專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，具有較強(qiáng)的開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究能力。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件:

配備有多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，如加工中心、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)室、電工電子實(shí)訓(xùn)室、制圖實(shí)訓(xùn)室、線(xiàn)切割實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、金工實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、智能控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室等。并多家企業(yè)聯(lián)合建設(shè)校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，為專(zhuān)業(yè)人才高質(zhì)量培養(yǎng)建立良好的硬件條件。并多家企業(yè)聯(lián)合建設(shè)校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，為專(zhuān)業(yè)人才高質(zhì)量培養(yǎng)建立良好的硬件條件。

就業(yè)前景:

面向機(jī)械制造工程技術(shù)人員、機(jī)械設(shè)計(jì)工程技術(shù)人員等職業(yè)，制造工藝編制及驗(yàn)證、機(jī)械數(shù)字化設(shè)計(jì)、數(shù)控加工、智能生產(chǎn)設(shè)備裝調(diào)及現(xiàn)場(chǎng)管控、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與控制等崗位（群）。