現(xiàn)代通信技術(shù)

  繼2015年2月27日工信部頒發(fā)移動通信4G第二張運營牌照后，5G通信在北京、上海、廣州、鄭州等大城市試點運行，河南省政府2015年11月6日與中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中國鐵通四大央企簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。四大央企將河南作為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和業(yè)務(wù)發(fā)展的重點區(qū)域，打造全國重要的信息網(wǎng)絡(luò)樞紐，提升河南通信樞紐地位，構(gòu)建以鄭州為核心的“米字型”通信網(wǎng)絡(luò)樞紐，共同打造國家級數(shù)據(jù)中心，進一步加大投入力度。2015-2019年，四家將在河南投入共計1150億元，促進信息通信技術(shù)在河南各領(lǐng)域廣泛深入應(yīng)用，預(yù)計在未來的5年內(nèi)，通信人才缺口將有20萬人!

鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)，是結(jié)合目前我國通信人才，特別是4G、5G、6G人才異常緊缺的現(xiàn)狀，為適應(yīng)通信行業(yè)人才的迫切需求，我校在全省率先開設(shè)4G、5G、6G現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)，就業(yè)面向通信行業(yè)的設(shè)備制造商、運營商、服務(wù)和產(chǎn)品銷售企業(yè)等，研發(fā)課程體系、采用特有的“項目化”教學(xué)法，構(gòu)建了“課程嵌入+項目實訓(xùn)+頂崗實習(xí)”的工學(xué)結(jié)合的實踐教學(xué)體系，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，學(xué)生畢業(yè)一年后年薪均達(dá)到10萬元以上!

專業(yè)特色:

 校企合作:通信行業(yè)公司與鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作共建的校企重點專業(yè)，聚合企業(yè)與學(xué)校資源優(yōu)勢培養(yǎng)信息與通信行業(yè)急需人才。

 師資:學(xué)校+企業(yè)雙師資教學(xué);一線企業(yè)工程師更側(cè)重應(yīng)用與實操教學(xué)，將豐富的實踐經(jīng)驗傳授給學(xué)生。

 實訓(xùn)室:媲美行業(yè)國際水準(zhǔn)的高端實訓(xùn)室;緊跟最新行業(yè)技術(shù)對設(shè)備進行更新。

 通信行業(yè)最權(quán)威的認(rèn)證:通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生，在取得學(xué)歷證書的同時可以考取通信行業(yè)最權(quán)威的認(rèn)證華為或思科認(rèn)證。

 就業(yè)保障:入校即簽訂就業(yè)推薦保障協(xié)議;畢業(yè)時推薦行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)對口就業(yè)。

大數(shù)據(jù)技術(shù)

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)正在以驚人的速度改變著人們的工作和生活方式。大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用作為我校新設(shè)置的專業(yè)，旨在培養(yǎng)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和人工智能技術(shù)，從大數(shù)據(jù)中挖掘有效信息，并進行數(shù)據(jù)分析，為使用者科學(xué)決策提供依據(jù)，從而實現(xiàn)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用價值。

培養(yǎng)目標(biāo):

本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)分析與智能處理基礎(chǔ)知識，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和團隊協(xié)作精神，具備創(chuàng)新意識，德智體美勞全面發(fā)展，能夠從事大數(shù)據(jù)技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用的高素質(zhì)應(yīng)用技能型人才。

培養(yǎng)模式:

本專業(yè)采用產(chǎn)教融合校企合作的“雙元”培養(yǎng)模式。采用1.5+1.5的特色辦學(xué)，校企共同研究制定人才培養(yǎng)方案，工學(xué)結(jié)合，訂單班培養(yǎng)。由學(xué)校老師和企業(yè)研發(fā)工程師工學(xué)交替實施教學(xué)，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地進行大數(shù)據(jù)技術(shù)的實習(xí)實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的大數(shù)據(jù)技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用技能。

工業(yè)機器人技術(shù)

本專業(yè)從職業(yè)需求入手，對職業(yè)崗位進行能力分解，引入行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，把培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)貫徹全過程，專業(yè)基本能力、專業(yè)核心能力、專業(yè)綜合能力和專業(yè)拓業(yè)展能力四層次遞進的發(fā)展思路，構(gòu)建學(xué)歷教育與認(rèn)證培訓(xùn)一體化的人才培養(yǎng)方案。

         ◎發(fā)展前景:在人力成本上升的背景下，工業(yè)機器人前景誘人，進入了一個大發(fā)展的時代。機器人正在代替人工完成勞動強度大、勞動環(huán)境惡劣的生產(chǎn)過程，如今各大企業(yè)均啟動了“百萬機器人”上崗計劃，大規(guī)模工業(yè)機器人的應(yīng)用催生了大量新崗位，包括工業(yè)機器人的安裝、調(diào)試及維護、維修等。同時，機器人制造商需求大量制造、編程與調(diào)試、安裝與維護、銷售等技術(shù)服務(wù)人員。畢業(yè)生就業(yè)面廣，薪酬高。

  ◎就業(yè)方向:工業(yè)機器人生產(chǎn)線安裝、調(diào)試及維護，工業(yè)機器人設(shè)備改造，工業(yè)機器人系統(tǒng)集成及簡單開發(fā)等。初始就業(yè)階段可勝任工業(yè)機器人操作，生產(chǎn)線安裝、調(diào)制的崗位，兩年后應(yīng)能夠勝任工業(yè)機器人生產(chǎn)線的維護、維修，簡單機器人系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計等。學(xué)生畢業(yè)后年薪一般都在10萬元以上，能夠?qū)崿F(xiàn)同學(xué)們陽光就業(yè)與體面就業(yè)的愿望。

新能源汽車技術(shù)

中國汽車工程學(xué)會發(fā)布了《節(jié)能與新能源汽車技術(shù)路線圖》指出2020年新能源汽車年銷量占汽車總銷量的比重將達(dá)到7%-10%，目前新能源車占比僅4.4%。由此來看，我國新能源汽車市場空間巨大，新能源汽車專技術(shù)人才急缺；國家提出“節(jié)能和新能源汽車”戰(zhàn)略，新能源汽車作為汽車行業(yè)的新貴，漸漸地在市場上嶄露頭角，但在汽車行業(yè)中專業(yè)電動汽車維修人員很少，新能源汽車維修技師必將成為立足現(xiàn)在、面向未來的熱門職業(yè)。

◎培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，掌握新能源汽車技術(shù)應(yīng)用必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能從事新能源汽車的裝配與調(diào)試、性能檢測、維護和技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)人員。

◎師 資:教授、副教授、研究生等高學(xué)歷、高職稱教師以及企業(yè)專家、工程師。

◎?qū)嵱?xùn)條件:校內(nèi)現(xiàn)代化實訓(xùn)室、多家企業(yè)合作的校外實訓(xùn)基地。

◎證書:學(xué)歷證+X(技能證、駕駛證等)。

◎就業(yè)方向:宇通、日產(chǎn)、東風(fēng)、海馬、奔馳、大眾、北汽等全國汽車生產(chǎn)企業(yè)。從事4S店維修、維護技師、檢測技師、城市公交集團、出租車公司、新能源汽車維修與維護、公司實業(yè)部基層管理、技術(shù)骨干儲備及其他新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)。

酒店管理與數(shù)字化運營

本專業(yè)下設(shè)普通班和萬達(dá)班。

萬達(dá)班實行切合現(xiàn)代職業(yè)教育特征的工學(xué)交替培養(yǎng)模式，和知名企業(yè)萬達(dá)酒店管理(珠海)有限公司聯(lián)合培養(yǎng)酒店業(yè)高端人才。

萬達(dá)班學(xué)制三年，第一學(xué)年在學(xué)校進行理論學(xué)習(xí)，第二學(xué)年第一學(xué)期在萬達(dá)酒店跟崗培養(yǎng)，第二學(xué)期回校學(xué)習(xí)，第三學(xué)年在萬達(dá)酒店頂崗實習(xí)。在企業(yè)培養(yǎng)期間給予一定的崗位津貼，食宿免費。

三年期滿，學(xué)業(yè)合格獲得畢業(yè)文憑，經(jīng)企業(yè)方考核，可在簽約酒店就業(yè)，享受酒店正式員工待遇。

鑒于職業(yè)特點，招收學(xué)生應(yīng)相貌端莊，女生身高162cm以上，男生身高172cm以上，人數(shù)40人。

附萬達(dá)酒店情況介紹:

萬達(dá)酒店及度假村始于2007年，秉承“以人為本，關(guān)愛每位員工，溫暖每位客人，盡責(zé)每位合作伙伴”的核心價值觀及“務(wù)實創(chuàng)新，發(fā)揚中華文化”的公司理念，致力于成為具有價值、以酒店為核心的資產(chǎn)管理公司。萬達(dá)酒店及度假村是打通酒店開發(fā)、建設(shè)及管理的全產(chǎn)業(yè)鏈公司，涵蓋酒店設(shè)計、酒店建設(shè)、酒店管理三大核心板塊。萬達(dá)酒店及度假村旗下?lián)碛猩萑A酒店-萬達(dá)瑞華酒店、豪華酒店-萬達(dá)文華酒店、超高端酒店-萬達(dá)嘉華酒店等酒店品牌。萬達(dá)酒店及度假村目前擁有已開業(yè)酒店170余家，籌建及待開業(yè)酒店340余家，覆蓋全球200余座城市。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

深化課程建設(shè),依托校企合作中心，將專業(yè)方向與職業(yè)崗位對接，建立“試點專業(yè)改革大平臺、13個子項小方向?qū)I(yè)進階”的課程體系；結(jié)合環(huán)境設(shè)計、裝飾工程設(shè)計及施工技術(shù)管理工作流程各階段能力點制訂課程教學(xué)計劃；建立典型項目課程資源庫，共享至學(xué)院課程中心；優(yōu)化“項目+主題”的教學(xué)模式；建立以項目課程為主導(dǎo)、工學(xué)結(jié)合緊密、職業(yè)能力突出、崗位特色鮮明的課程體系。

深化技能培養(yǎng),建立公共藝術(shù)和體育改革體系，探索加強技培養(yǎng)和考核方式，使每個學(xué)生掌握一門體育技能和藝術(shù)技能，同時提升身體素質(zhì)和音樂素養(yǎng)和幸福獲得感。

◎培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備扎實的專業(yè)技能及堅實的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，能在建筑裝飾公司、園林公司從事室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計等工作，成為具有高技能和高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。

◎校企合作:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生校企合作以校外實訓(xùn)的形式體現(xiàn)為主，由簽訂的企業(yè)為學(xué)生提供生產(chǎn)性實訓(xùn)條件和相應(yīng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。真正把企業(yè)的資源優(yōu)勢當(dāng)作教育資源加以利用,形成互補,實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合。

◎師資力量:學(xué)校+企業(yè)雙師教學(xué)，側(cè)重學(xué)生藝術(shù)設(shè)計系動手能力及審美能力、應(yīng)用與實踐能力的雙重培養(yǎng)。

◎?qū)嶒炇?緊跟行業(yè)需求，配置行業(yè)技術(shù)的高端設(shè)備。

◎就業(yè)前景:本專業(yè)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計基礎(chǔ)，重點培養(yǎng)學(xué)生建筑設(shè)計，室內(nèi)外空間設(shè)計、工程預(yù)算與設(shè)計以及相關(guān)管理和研究工作，傳統(tǒng)課程教學(xué)，施工能力培養(yǎng)、虛擬空間設(shè)計教學(xué)有機融合推進。